提升学习基础能力 助力"双减"全面落地 - 厚德学校小学部观察力主题月活动

生活不是缺少美

而是缺少发现美的眼睛

思维是核心 创造是目的 观察是入门

创设有趣情境 培育核心素养

一起去探究世界的奥秘

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。仲春四月，伴随着“双减”政策的落地，厚德学校小学部结合自身办学特色与学生能力发展需要，积极开展“五力”课程主题月系列活动。观察力是学生智力活动的源泉，为进一步提升学生核心素养，促进丰富学生观察力、创造力和想象力，夯实学生学习基础能力，小学部在4-5月开展为期一个月的观察力主题月活动。

观察出细节，探究出真知。在观察力课堂上，老师们通过创设有趣的情境，从学生实际和课堂出发，运用逐渐加时观察法、日记训练法、现象法、寻找差异法等多种训练方法，提高学生观察能力。

“我和蔬菜交朋友”“校园里的石榴花”，自然情境下的活动同时满足了孩子好奇探索的天性。在观察力课堂上，老师引导学生细心观察生长过程的变化与特点，用心记录观察的过程，通过对比观察、重点观察、全面观察，充分体现思维的过程。我们在日常的生活中寻找有趣的事物，培养学生日常观察的好习惯，掌握了观察的好方法，爱上观察，让孩子体验观察力带来的乐趣！

“黄瓜生长是怎么样的？”

“小兔子日常都有哪些习惯？”

“观察”绝不仅仅是“看”那么简单，重要的是要有大脑主动参与的思考。在课堂上，每个年级都有一个明确的观察目标，有了这个目标，孩子们的注意力就会更集中，更主动、积极地去观察，而且也会观察得更细致。

除了用眼睛外，观察还可以借助鼻子、耳朵、嘴、手这些感官，借助尺子、放大镜、望远镜这些工具。在课堂中，老师带着同学们用手去感知硬度、温度，用耳朵去听声音，用鼻子去发现味道······用心感受，细心观察，不仅提升同学们的观察能力，更是发展、促进了学生的思维能力。

等待生长可能是一个漫长的过程，为了帮助孩子养成观察的习惯，充分调动学生积极性，提高持久力。老师们因地制宜，结合学校花园，引导孩子们走出教室，观察、填写记录表、交流分享观察心得，为孩子们提供了更多的体验、观察、探索、发现的机会！

大自然是一本“无字天书”，我们要擦亮发现美的眼睛，探寻世界的大智慧。五一假期期间，学校推出了“大自然·小侦探”观察力项目式学习清单，引导孩子们和家长们一起，将观察力课程学以致用，奔向大自然，记录真世界。孩子们在自然中大有收获，将所看、所感记录下来，形成独一无二的自然笔记！

学有所评，学有所获，学有所得。一个月的观察力课程结束了，各班组织了一次观察力课程考核。瞧！在考核过程中，同学们结合观察实际，自信满满完成考题。最终，各班级分别评选出了班级“观察力之星”。好样的，厚德娃！

经过评选，一群优秀的小侦探们脱颖而出，获得了校级“观察力之星”。他们善于观察生活中的点滴，持之以恒，细致入微，棒棒的！

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我校一直以来坚持“既要学习成绩好，更要综合素质高”的育人理念，致力于营造良好的校园学习氛围，在“五力”学院课程中，通过课堂的科学引导，丰富有趣的活动育人。在观察力课程中，孩子不仅体验到了观察力带来的乐趣，同时也掌握锻炼自己观察力的方法。希望每一位孩子都能够继续保持良好的观察习惯，在平凡的事物中找出更多有趣的东西，在观察中获得更多的知识，成为一个更加有趣而又智慧的厚德娃！

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活动主办：厚德学校小学部

学部统筹：王琼、杨波、郭晶

文稿编辑：曾敏惠子

素材供稿：小学部

摄影拍摄：熊峰

审核：王琼

审定：罗夏婷