“双减”进行时 - 双减落地重实践，特色作业促实效！

减轻作业负担，是“双减”政策的重点之一，“双减”之下，如何让作业减“负”增“质”，保证课业的同时，提高学生的综合素质，是厚外教师们一直在思考的问题。为此，教研组教师们设计了丰富多彩的特色作业，引领学生走进特色课堂！

为庆祝中秋节，增添节日气氛，语文教研组开展“迎中秋”手抄报制作活动，让同学们在活动中学会分享、学会合作，也让学生在制作手抄报的过程中深入了解中国传统节日，接受传统文化的熏陶，感受文化魅力，增强学生爱祖国、爱家乡的情感。

地理组制定了以“绘天地经纬，拼中华版图”为主题的特色作业，让学生在手绘及拼图的过程中，巩固学科基础知识，激发学习兴趣和热情，提升学生的爱国主义情怀。

在结束“细菌与真菌”的学习后，生物组针对“培养菌落”的制作原理，布置舌尖上的生物作业——制作酿米酒。在制作过程中，同学们熟悉了酿米酒的步骤，感受到自己动手丰衣足食的快乐，也让学生体验生活、感受生活，明白生物学源于生活、作用于生活。

走出课堂，走进自然，同学们走进农场，接受劳动教育。体验农耕，接受国防教育，学习非遗文化技能，埋锅造饭，让学生在劳动中创造美、发现美。

博于学文，约之以礼。每学年制定不同主题的礼仪文化，在社交礼仪主题中，八年级的同学自主创设情境、排练演示，最终以情境短剧的形式展现日常社交礼仪，展现学习成果。

七年级的学生则以家庭礼仪为主题，学生到家主动和长辈问好、主动分担家务、自己的事情自己做......孩子参与到家庭日常家务中，养成良好习惯的同时，感知父母的不易，知恩感恩。

“双减”进行时，重点不在于“减”，而在于提升教育教学质量、提高教学效率，在力争减轻学生作业负担的同时，丰富作业形式、提高作业质量；减的不是学生的课业，加的是学生的综合素质。“双减”以来，厚外初中部更加关注学生的核心素养和健全人格的形成，用丰富多元的活动，构建德智体美劳全面育人体系，落实五育并举，在课堂提质、课后多元活动、亲子陪伴等方面不断创新思路，使教育回归育人本质，让每一位厚德少年成长为明理、博学、阳光、坚毅的好少年！

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