面向十四五·走进厚外党员教师（第十二期）建党百年-寻先锋汲力量
作为小学部党支部书记以来，能严于律己，自觉执行上级关于廉洁自律的有关规定。切实加强自身修养，坚持做到公道正派、尊重领导、团结同志、讲党性、讲原则，能顾全大局，实事求是、扎实工作。能时时处处从严要求自己，发扬艰苦朴素的优良传统，提高思想认识。坚持自重、自省、自警、自励，时刻筑起拒腐防变的思想防线；不图个人安逸得失；勤于实践、利于团队。
初心不改 情怀永在
曾经读过这样一首诗：“我是一名教师，我将手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾！”这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我在三尺讲台上耕耘了21个春秋。
瞧，这张白衣素裙手捧奖杯的照片，把我的思绪拉回到几年前的夏天——
2017年，记得当时正带领师生前往丫山夏令营，突然接到校领导通知我参加江西省青年教师竞赛。比赛要求是要在一周内准备不同年段的10节课例。虽然数量之多、范围之广、时间之紧，但我没有犹豫，毅然接受了挑战，当晚便开启了备课之旅。
我开始挑选适合自己风格的课文，静静地品读文字，用心与作者交流，认真研读教参，虚心向同伴们学习，向专家请教。在团队助力下，终于完成了10节课例的教案和课件。
怎样能在三天时间将10个课例备下来呢？我把课例用声情并茂的语音录下来，起床闹钟是它们，刷牙洗脸的伴奏是它们，车载音乐也是它们。晨曦微露时，我已在教室背稿；夕阳西下时，我仍在教室背稿；月满西楼时，我依然在书房里背稿；吃饭时背，连上厕所都在背......一天下来，能背个2、3篇，我惊喜于自己的记忆力，对比赛也更有信心了！
接下来的几天，我的磨课团队时刻陪着我，不断地激励我。一次次的思想交锋，一次次的披星戴月，一次次的呕心沥血，一次次的否定又肯定，一次次的演绎，比赛的日子就这样逼近了……
省赛在南昌举行。我穿着自己的“战袍”，信心满满地抽取了题目，是《雷雨》！在不紧不慢中，我开讲了。随着文字的流淌和画面的切换，我带领“学生”真正感受到了雷雨前、雷雨时、以及雷雨后的诗情画意。当我鞠躬的那一刻，台下响起了热烈的掌声，大家都说：“这是一节张弛有度的课堂，一节学生成长颇丰的课堂！”
比赛我最终得了省一等奖的好成绩！连日来的辛苦付出，此刻终于开花结果！我的内心充满了感动！感动于领导的鼓励，感动于同事的帮助，更感动于自己的执着与热爱 ！
是的，热爱可抵岁月漫长！背起记忆的行囊，我将继续走在教育的大道上，用最初的心，做永远的事！初心不改，情怀永在！
教育的初心和使命是培养一代又一代为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。作为教师，要为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
以爱育爱，以身示范
苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”
在要求孩子们的着装要整洁、物品摆放要整齐、书写要工整美观等，我都会以身作则。在课后我也抽空去练字，与孩子们共同进步。记得一年级的暑假，在书法培训班练字时正巧被班上Z的爸爸碰到了，当时这位家长非常惊讶又很感动，立马把这件事发到了我们班级群中。言传不如身教，我用行动在教孩子们进步。从此，我班书法的浪潮一起持续着！
教育是一场向美而行的遇见，耕耘在教学这片热土上，以爱育爱，让每一个孩子成为最好的自己。
身为党员教师，要把握住理想的琴，须拨动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章！
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。”教育是爱的事业，教师是爱的使者。在我身边就有这样的一名优秀党员――游老师。游老师作为一名年轻党员，她对工作认真负责，一丝不苟，在管理班级事物问题中发挥着重要的作用。
ー、教书有路心为径
教学是一门艺术，需要用心揣摩，游老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活カ。同时游老师始终关注个体，对于班级里学习待优生，她从不放弃一一课堂上她注意将简单的题抛给待优生，培养他们的自信心;她经常在课下对这些学生进行义务辅导;同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们供展示自已的舞。
作为班主任，游老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“人人有事干”，全班由班长、副班长、学习委员，进行总体考核，下设八个小组，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班級就形成了“班主任一班干部一小组长一组员的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。
二、 育人无涯爱作舟
有一篇文章将教师分为三个等级，三等教师让学生怕，二等教师让学生敬，一等师让学生爱。而爱是相互的，要想得到学生的爱必须先去爱学生。游老师总是向优秀的党员学习，用她高尚的师德，纯洁的爱心，去关心爱护每一个学生，同时她也得到了学生的爱戴。
三、收得李满园春
游老师这样说:“对于老师而言，也许班级的一个学生只是你的几十分之ー，而对于每个家庭他就是全部的希望。每每想到此，我都觉得肩上责任重大，所以，我从不放弃对任何一个学生的教育。”游老师注意培养鼓励学生发自己的特长，找到自己的舞台。在她的眼中，每一个学生都是一朵花，虽然有的是雍容的牡丹，有的是无名的小草，但她都用一样的春风吹开花蕊，用一样的雨滋花心，所以，一路走来，她一直在收获桃李的芬芳，收获着作为教师的自豪和快乐，也体验着作为党员的无私和幸福!
雨果曾说过:“花的事业是贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托鲜花的娇艳。游老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为ー名党员的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福！
