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校园文化

  

      “让每一个学生都找到自己的价值定位,走向人生的成功!”

  追求优质卓越的教学路上,厚德外国语学校高中部利用多样化的教学举措,培养了一批又一批的优秀学生。孜孜以求,默默耕耘。我们的教育梦想很简单:为了每一个学生的大学梦想而努力,为了每一个学生的人生发展而教育。

高三(1)班班主任杨丽华老师同学生肖孟佺在亲切交谈,入校时他基础薄弱,成绩不理想,缺乏自信,现在的他活泼开朗、乐观向上,成绩优秀。在厚外高中,像他这样的学生有很多,他们相似之处在于,在厚外高中,时间见证了他们的改变和成长。

【翻转课堂——改变学习】

  翻转课堂是我校经过长时间考察和摸索引入的先进课改理念,近几年在国内外被广泛认可。全国许多知名高中都在使用翻转课堂模式,已经有大量的数据和事实证明:翻转课堂是实现了“后进生变得优秀,优秀学生更加优秀”的课堂模式。2016年我校高中部凭借“翻转课堂”项目被评为江西省特色发展实验学校。

学生在翻转课堂上利用在线教学资源自主学习

翻转课堂上,学生变成了“老师”,讲解知识点

【四“读”教学——在读中学,在读中品,在读中悟】

  我校高中部采用“四读”教学法,把读作为切入点,让学生在读中理解知识点、品味文章。“四读”教学,大兴学习之风,树立起了学习风气,营造出浓厚的学习氛围,走进高中部,处处都能够听到朗朗书声,随时都能感受到知识的魅力。

课前朗读,带动学习风气

学生自主进行课外阅读,这样的场景每天在操场、宿舍等地方一遍遍出现

【限时训练——让时间见证学习效率】

  每天下午一节高考科目的限时训练课,教师面批面改,及时讲评,针对性地解决学生在学习过程中出现的问题,有利于学生及时理解和消化课堂知识,三年持续过程下来,学生对于高考答题的规范要求、关键步骤的书写都有了清晰的认识。

限时训练课上,学生在认真地进行计算

规定时间内,学生被要求默写出章节考点、解题思路、答题规范

【选修课——提升素质能力】

  篆刻、影视鉴赏、魅力篮球、瑜伽……我校开设多样化的选修课致力于满足学生的个性化发展需要,注重学生的素质能力的培养。“既要学习成绩好,又要综合素质高”,多样化的选修课正是厚外高中践行这一教育理念的最好诠释。

一名高一的学生在篆刻选修课上认真操作

瑜伽课上,学生并举双手,按照老师的讲解做出动作。

尤克里里选修课上,同学们感受着音乐的魅力

【学科支援——为高三学子保驾护航】

  学科支援是针对高三毕业生高考科目的全覆盖式的培优补差,是厚外高中部首创和独创的教学新模式,多年来成效显著。集中教学资源,发挥集体智慧的力量,最快捷,最有效,最大限度地提升学生的成绩,有效地保证学生在高考中毕其功于一役。近年来我校高考的收获累累硕果,和学科支援做出的贡献是分不开的。

肖志刚老师对生物章节知识点进行梳理讲解

罗诗燕老师在对上次考试出现的问题进行分析

【导师负责制——让学习更有针对性】

  导师负责制面向高考,每名导师负责跟踪指导1—3名学生,依据学生情况,为每一位学生设计最合适个人发展的计划,直到升入理想大学。导师除了对本学科负责,指导学生学法,培养学生学科意识外,同时也对所负责学生整体学习状态、心理状态、生活情况等方面进行跟踪,发现问题,及时解决。

刘小剑老师在同高三学生谈话,缓解心理压力

唐小兰老师在跟踪追访负责学生近期学习状况

【教育教学成绩——硕果累累】

  多年来,厚德外国语学校高中部凭借着多样化教学举措,教学成果突出,已成为赣州市优秀的教育资源之一。高考成绩有目共睹,捷报频传:2012年在全市普通高中教学质量综合评价中名列第三;2013年在全市普通高中教学质量综合评价中名列第二;2014年我校文化生二本上线率排名第四,专业生二本上线率排名第一……每年师生竞赛中,获奖累累,单是去年以来,师生共有110余人次在国家级、省级、市级评比中获大奖。

  从低分入校到高分胜出,走入理想大学,多年来,厚外高中培养了一批又一批的优秀学生,依靠的是一流的教学水平,优质卓越的教学质量。“低进高出”,这是厚外高中部近年教育成绩的标签,多元化教育教学方式齐抓并管,不断地挖掘学生潜力,数不清的低分入校的学生从厚外高中考入了心目中理想大学,从厚外高中部走出了一片新天地。